高中地理学习方法归纳总结（有哪些高效学习法）
给在地理上苦恼的大家一点好的学习方法，一起来看看吧
地理有哪些好的学习方法
1、学会概括。
学习时只要抓住重点。例如南亚地型复杂，可用八个字概括，即山河相间、纵列分布。
2、整合知识点。
把需要学习的信息，做成思维导图，会让大脑思维条理清醒，方便记忆掌握。
3、充分利用地球仪和地图。
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。
4、抓重点概念。
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易地理解和掌握了。
5、重视地理观察。
观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
6、善于地理想象。
观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
7、学会阅读理解地理教科书。
地理学习的支柱是教材的阅读理解，地理不同另两个文科之处在于，对教材知识点必须理解记忆而不要死记硬背，要达到较深刻的理解，必须在老师的指导下认真学习。
高中地理思维方法
地理聚合思维法。通过观察和总结地理现象的共同特征和规律，如我国气象学家竺可桢教授通过长期观察气温、气压、风向和湿度等气候要素，以及物候现象，总结出气候变化规律。
地理逆向思维法。通过质疑常规现象，从结论推导原因或条件，如利用青藏高原岩溶地形的反常现象，通过历史发展过程来解释其成因。
地理假设思维法。基于现有科学水平和技术条件的限制，对某些现象作出假设说明，如魏格纳提出的大陆漂移说。经纬定位思维。通过熟练掌握经纬度、半球位置、纬度带等要素，迅速定位并了解特定地点的地理环境。
地形地貌思维。深入剖析地形类型、分布规律及地势变化等特征，探讨其对气候、水文等自然要素的影响。等值线图思维。通过解读等值线图的线条疏密、方向和弯曲程度，描绘地理要素的空间分布和变化规律。
时间计算思维。掌握时间计算技巧，特别是涉及地方时和日期变更线的计算，以便跨越时空障碍。